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Publikationen

2022

  • Service Learning as an Approach to Teaching Small Business Management

    Behrends, T., & Binder, L. (2022). Service Learning as an Approach to Teaching Small Business Management. In International Case Studies in Service Learning (Bd. 47, S. 99-115, ). Emerald Publishing Limited. http://doi.org/10.1108/S2055-364120220000047007

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  • Parametric optimization and comparative study of an organic Rankine cycle power plant for two-phase geothermal sources

    Chen, C., Witte, F., Tuschy, I., Kolditz, O., & Shao, H. (2022). Parametric optimization and comparative study of an organic Rankine cycle power plant for two-phase geothermal sources. Energy, 123910. http://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.energy.2022.123910

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  • LSP Teacher Training Summer School . The TRAILs project

    (2022). LSP Teacher Training Summer School . The TRAILs project. (M. -A. Chateaureynaud & John, P., Hrsg.), Champs Didactiques Plurilingues : données pour des politiques stratégiques (Bd. 13, S. 280). Brüssel (Belgien): Peter Lang. http://doi.org/10.3726/b20096

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  • Ökonomisches Denken lehren und lernen in der Entrepreneurship Education

    Ebbers, I. (2022). Ökonomisches Denken lehren und lernen in der Entrepreneurship Education. In Brahm, Taiga / Iberer, Ulrich / Kärner, Tobias / Weyland, Michael (Hrsg.): Ökonomisches Denken lehren und lernen. Theoretische, empirische und praxisbezogene Perspektiven (S. 159-170). Bielefeld. Abgerufen von https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwig4aKDqf79AhXEQ_EDHTBoBpAQFnoECAsQAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.pedocs.de%2Fvolltexte%2F2023%2F26122%2Fpdf%2FBrahm_et_al_2022_Oekonomisches_Denken_lehren.pdf&usg=AOvVaw1GE

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  • Planetarium Talks: Extra dimensions and microscopic black holes

    Vest, A. (2022). Planetarium Talks: Extra dimensions and microscopic black holes.

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  • A symbolic framework to obtain mid-fidelity models of flexible multibody systems with application to horizontal-axis wind turbines

    Branlard, E., & Geisler, J. (2022). A symbolic framework to obtain mid-fidelity models of flexible multibody systems with application to horizontal-axis wind turbines. Wind Energy Science, 7, 2351-2371. http://doi.org/10.5194/wes-7-2351-2022

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  • LSP Teacher Training Summer School . The TRAILs project

    (2022). LSP Teacher Training Summer School . The TRAILs project. (M. -A. Chateaureynaud, Hrsg.), Champs Didactiques Plurilingues : données pour des politiques stratégiques (Bd. 13, S. 280). Brüssel (Belgien): Peter Lang. http://doi.org/10.3726/b20096

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  • Solarthermisch gestützte Nah- und Fernwärmeversorgung als Baustein der sektorgekoppelten Wärmewende in Schleswig-Holstein (SolWW-SH).

    Freißmann, J., Fritz, M., & Tuschy, I. (2022). Solarthermisch gestützte Nah- und Fernwärmeversorgung als Baustein der sektorgekoppelten Wärmewende in Schleswig-Holstein (SolWW-SH). Forschungsergebnisse. Abgerufen von http://www.znes-flensburg.de/sites/default/files/projects/SolWW-SH_ZNES_Forschungsergebnisse_2020531.pdf

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  • Good Tech and Social Good: Value Creation by Korean Social and High-Tech Oriented Start-Ups

    Berg, S. -H., & Mitra, J. (2022). Good Tech and Social Good: Value Creation by Korean Social and High-Tech Oriented Start-Ups. Volume 8 Issue 1, 8(1), 29-45, . Abgerufen von https://EconPapers.repec.org/RePEc:sae:jouent:v:8:y:2022:i:1:p:29-45

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  • Coupling the discrete element method and solid state diffusion equations for modeling of metallic powders sintering

    Ivannikov, V., Thomsen, F., Ebel, T., & Willumeit-Römer, R. (2022). Coupling the discrete element method and solid state diffusion equations for modeling of metallic powders sintering. Computational Particle Mechanics. http://doi.org/https://doi.org/10.1007/s40571-022-00486-6

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