Mobiles Lernen - Effekte touch-basierter Interaktion auf Tablets beim Lösen räumlicher Aufgaben im Mathematikunterricht
Montag, M. ., Wetzel, S. ., Bertel, S. ., & Zander, S. . (2017). Mobiles Lernen - Effekte touch-basierter Interaktion auf Tablets beim Lösen räumlicher Aufgaben im Mathematikunterricht. PAEPSY 2017. Münster, Germany.