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Training for Ultrasound Imaging: An Evaluation of SonoGame

Gürgan, S. ., Henze, V. ., Gall, C. ., Schoenfisch, B. ., Brucker, S. ., Hahn, M. ., … Teistler, M. . (2024). Training for Ultrasound Imaging: An Evaluation of SonoGame. ACM Symposium on Spatial User Interaction (SUI 2024). Trier, Germany: ACM, New York. http://doi.org/10.1145/3677386.3688880
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SonoGame

Gürgan, S. ., Bertel, S. ., Gall, C. ., Henze, V. ., Mayer, L. ., Seller, A. ., … Hahn, M. . (2023). SonoGame. Ultraschall Med, 44(S 01). http://doi.org/https://doi.org/10.1055/s-0043-1772423
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Gallery Walk in Virtual Reality – immersive Einblicke in VR-Projekte der medizinischen Ausbildung

Willemer, M.-C. ., Klus, C. ., Teistler, M. ., Flägel, K. ., Junga, A. ., Schulze, H. ., … Speidel, R. . (2023). Gallery Walk in Virtual Reality – immersive Einblicke in VR-Projekte der medizinischen Ausbildung . Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA). http://doi.org/https://dx.doi.org/10.3205/23gma294 (Original work published Oktober 2023)
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Exploring Interaction Techniques for Navigating Medical Images Using a Motion-Tracked Pen

Süncksen, M. ., Reinhold, S. ., & Teistler, M. . (2023). Exploring Interaction Techniques for Navigating Medical Images Using a Motion-Tracked Pen. In 2023 IEEE 11th International Conference on Serious Games and Applications for Health (SeGAH) (S. 1–5). http://doi.org/10.1109/SeGAH57547.2023.10253799
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vimiLab – Teaching Medical Imaging and Radiological Anatomy in a Virtual Reality Environment

Mayer, L. ., Süncksen, M. ., Reinhold, S. ., & Teistler, M. . (2023). vimiLab – Teaching Medical Imaging and Radiological Anatomy in a Virtual Reality Environment. In 2023 IEEE 11th International Conference on Serious Games and Applications for Health (SeGAH) (S. 1–5). http://doi.org/10.1109/SeGAH57547.2023.10253787
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Einsatz des Lernspiels SonoGame für die Ultraschallausbildung in der Urologie

Teistler, M. ., Süncksen, M. ., & Reinhold, S. . (2022). Einsatz des Lernspiels SonoGame für die Ultraschallausbildung in der Urologie. In Ultraschall 2022. Zürich: Thieme. http://doi.org/10.1055/s-0042-1749578 (Original work published Juni 2022)

Abstract

Fragestellung Am Beispiel der Urosonographie wurde die Nützlichkeit eines simulationsbasierten Lernspiels für die Ultraschallausbildung untersucht. Material und Methodik Das im Rahmen eines Hochschulprojekts entwickelte Ultraschall-Lernspiel SonoGame wurde in einem Urosonographie-Grundkurs eingesetzt und evaluiert. Insgesamt 32 Teilnehmer in sechs Gruppen nutzten das Lernspiel für jeweils 30 Minuten pro Gruppe. Mit simulierten Ultraschallsonden wurden virtuelle 3D-Volumen mittels 2D-Schnittbildern untersucht. Folgende Aufgaben wurden dabei gestellt: 1. Mit simulierter Konvex-Sonde: Untersuchung eines unbekannten Volumens, das aus verschiedenen geometrischen Körpern zusammengesetzt wurde, und a) Identifizierung des Volumens mit Hilfe einer Auswahl von vier in 3D-Darstellung präsentierten möglichen Lösungen sowie b) Erzeugen eines vorgegebenen Schnittbilds 2. Mit simulierter transrektaler Sonde: Training einer Prostatabiopsie mit Nadelführungshilfe, wobei in einem vereinfachten virtuellen Anatomiemodell vorgegebene Zielstrukturen mittels eines im Ultraschallbild visualisierten Nadelpfades erreicht werden mussten Die 2D-Schnittbilder wurden dabei je nach Schwierigkeitsstufe farbig oder ultraschallartig dargestellt. Die Teilnehmer wurden gebeten, die Nützlichkeit des Lernspiels bezüglich verschiedener Aspekte mit den Antwortmöglichkeiten 1 (keine Zustimmung) bis 5 (volle Zustimmung) zu bewerten. Ergebnisse 29 Teilnehmer gaben eine Bewertung ab. Die allgemeine Nützlichkeit für die Ultraschallausbildung wurde mit 4,3 (±0,9) bewertet, die Steigerung des Raumvorstellungsvermögens mit 4,6 (±0,7), die Steigerung des Verständnisses für die Handhabung des Schallkopfes mit 4,4 (±0,7) und die Steigerung der Lernmotivation für Ultraschall-Themen mit 4,4 (±0,9). Schlussfolgeurng Ein simulationsbasiertes Lernspiel kann eine nützliche Ergänzung in der Ultraschallausbildung darstellen, insbesondere zur Steigerung der visuell-räumlichen und visuell-motorischen Fähigkeiten.
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Training Visuospatial And Visuomotor Skills For Ultrasound Imaging With A Game

Teistler, M. ., Reinhold, S. ., Süncksen, M. ., & Mayer, L. . (2021). Training Visuospatial And Visuomotor Skills For Ultrasound Imaging With A Game. In 107th Scientific Assembly and Annual Meeting (RSNA 2021). Chicago, IL, USA: Radiological Society of North America. (Original work published Dezember 2021)
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SonoGame

Gürgan, S. ., Mayer, L. ., Hahn, M. ., Seller, A. ., Bertel, S. ., Teistler, M. ., & Gall, C. . (2021). SonoGame. In Senologie - Zeitschrift für Mammadiagnostik und -therapie (Bd. 18). Thieme. http://doi.org/10.1055/s-0041-1730164 (Original work published Juni 2021)
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Training visuospatial skills for medical ultrasound imaging with a desktop-based learning game

Mayer, L. ., Süncksen, M. ., Reinhold, S. ., Bertel, S. ., & Teistler, M. . (2021). Training visuospatial skills for medical ultrasound imaging with a desktop-based learning game. In 9th International Conference on Serious Games and Applications for Health (SeGAH 2021). Dubai, United Arab Emirates.
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A virtual reality game to support visuospatial understanding of medical X-ray imaging

Lenz, F. ., Fock, M. ., Kramer, T. ., Petersen, Y. ., & Teistler, M. . (2021). A virtual reality game to support visuospatial understanding of medical X-ray imaging. In 2021 IEEE 9th International Conference on Serious Games and Applications for Health (SeGAH). Dubai, United Arab Emirates.
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