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2021

Entrepreneurship Education als Beitrag zur Weiterung der Horizonte

Ebbers, I. . (2021). Entrepreneurship Education als Beitrag zur Weiterung der Horizonte.

Abstract

[... Der Beitrag] verfolgt die Frage, wie eine Entrepreneurship Education, verstanden als Erziehung zum unternehmerisches Denken und Handeln, im Rahmen allgemein-bildender Beschulung und mit dem Ziel einer allgemeinbildenden Wirksamkeit so angelegt werden kann, dass sie einen Beitrag zur Horizontweitung der Lernenden leisten kann. Um diese Frage beantworten zu können, soll im weiteren Verlauf der Bildungsbegriff nach Klafki genutzt werden. Er bezieht sich hier im Wesentlichen auf vier Aufgaben der Bildung, welche im Folgenden vor dem Hintergrund der hier gemeinten Entrepreneurship Education genauer betrachtet werden sollen. (DIPF/Orig.).
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Jackstädt-Zentrum Flensburg (JZF)
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2021

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Ilona Ebbers
Spielwiese und Impulsgeber zugleich : wie Corporate Influencer die Organisation verändern

Reimer, T. ., Heidenreich, M. ., & Herbert, O. . (2021). Spielwiese und Impulsgeber zugleich : wie Corporate Influencer die Organisation verändern. Organisationsentwicklung : Zeitschrift für Unternehmensentwicklung und Change Management. Düsseldorf: Solutions by Handelsblatt Media Group GmbH.
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2021

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Tanja Reimer

Markus Heidenreich

Oliver Herbert
fluprodia (Fluid Property Diagram)

Witte, F. . (2021). fluprodia (Fluid Property Diagram). Zenodo. http://doi.org/10.5281/ZENODO.3795771
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Witte, Francesco

Fachbereich

Fachbereich 2: Energy and Life Science
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2021

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Francesco Witte

Fluid Property Diagram

Thermodynamics

Phases

Isoline

2020

IEA Wind Task 32: Collaborative R\&D Roadmap

Clifton, A. ., Schlipf, D. ., Vasiljevic, N. ., Gottschall, J. ., Clive, P. ., Wüerth, I. ., … Nygaard, N. . (2020). IEA Wind Task 32: Collaborative R\&D Roadmap. http://doi.org/10.5281/zenodo.4030701 (Original work published 2024)
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Schlipf, David
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2020

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Andrew Clifton

David Schlipf

Nikola Vasiljevic

Julia Gottschall

Peter Clive

Ines Wüerth

Rozenn Wagner

Nicolai Nygaard
An Overview of Lidar-Assisted Control

Schlipf, D. . (2020). An Overview of Lidar-Assisted Control. http://doi.org/10.5281/zenodo.3764556 (Original work published 2024)
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Schlipf, David
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2020

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David Schlipf
Service Learning : Persönlichkeitsentwicklung durch gesellschaftliches Engagement : Projekte agil zum Ziel führen – Phasen, Methoden, Beispiele

Reimer, T. ., Osann, I. ., & Godat, F. . (2020). Service Learning : Persönlichkeitsentwicklung durch gesellschaftliches Engagement : Projekte agil zum Ziel führen – Phasen, Methoden, Beispiele. (S. . Mix, Hrsg.). München : Hanser.
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Jackstädt-Zentrum Flensburg (JZF)
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2020

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Tanja Reimer

Isabell Osann

Frauke Godat

Svenja Mix

Design Thinking

Design thinking

Hochschullehre

Higher education teaching

Lernmethode

Learning method

Gesellschaftliches Bewusstsein

Social consciousness

Praktikum

Internship

Nonprofit-Organisation

Nonprofit organization

Agilität

Agility

Projektmanagement

Project management

Deutschland

Germany

Service Learning

Unterrichtsmethode

Persönlichkeitsentwicklung

Unternehmensführung

Unternehmensorganisation
Untersuchung von opensource Datenbanksystemen auf Härtungsmaßnahmen unter Betrachtung des BSI IT-Grundschutz-Kompendium

Bendig, H. . (2020). Untersuchung von opensource Datenbanksystemen auf Härtungsmaßnahmen unter Betrachtung des BSI IT-Grundschutz-Kompendium. Wismar University of Applied Sciences. Abgerufen von https://it-forensik.fiw.hs-wismar.de/index.php/Henner_Bendig

Abstract

Die Relevanz von Opensource Software (OSS) steigt immer weiter an. Laut einer Studie der Bitkom setzen heutzutage 69% aller Unternehmen, bewusst OSS ein und bis zu 75% der Unternehmen planen OSS einzusetzen [1]. Gleichzeitig steigt die Gefahr von Angriffen auf moderne Technologien [2]. Datenbanksysteme (DBS) stehen heute schon auf Platz 4 der am häufigsten angegriffenen IT-Systeme [3]. Die Wichtigkeit von Daten im heutigen Zeitalter steigt noch immer weiter man, somit ist eine noch höhere Angriffswahrscheinlichkeit auf DBS wahrscheinlich. In dieser Arbeit wurde die Umsetzbarkeit des Bausteins „APP.4.3 – Relationale Datenbanken“ des IT-Grundschutzkompendium der Bundesagentur für Sicherheit in der Informationstechnik (BSI) in den Opensource DBS Oracle MySQL, PostgreSQL und MongoDB untersucht. Die drei gewählten Systeme sind die derzeit am meist verbreiteten Opensource Datenbanksysteme und bedürfen daher erhöhte Aufmerksamkeit [4] [5]. Organisatorische Maßnahmen wurden anhand von Empfehlungen, Vorgaben und Beispielen erarbeitet. Technische Maßnahmen wurden nach Möglichkeit direkt in den DBS umgesetzt. Sofern keine interne Umsetzung notwendig war, wurden Opensource Erweiterungen von Drittanbietern gesucht und getestet. Anhand der vom BSI bereitgestellten Auditorencheckliste wurden die Maßnahmen bewertet. Organisatorische Maßnahmen wurden aus der Wertung herausgenommen. Es wurden die Punktekategorien 0 für gar nicht umsetzbar, 1 für teilweise umsetzbar und 2 für komplett umsetzbar vergeben. MySQL erreichte 73% der möglichen Punkte, PostgreSQL 67% und MongoDB 47%. Ein Großteil der notwendigen Funktionen wird vom Originalhersteller zwar bereitgestellt aber ist nur in der kommerziell verfügbaren Variante der Systeme aktivierbar. Abstract: The relevance of Open Source Software (OSS) is constantly increasing. According to a study by Bitkom, 69% of all companies today use OSS consciously and up to 75% of companies plan to use OSS [1]. At the same time the danger of attacks on modern technologies is increasing [2]. Database systems (DBS) are already in 4th place among the most frequently attacked IT systems [3]. The importance of data in today s age is still increasing, so an even higher probability of attack on DBS is likely. In this thesis the feasibility of the module ‚APP.4.3 - Relational Databases‘ of the IT basic protection compendium of the German Federal Agency for Information Security (BSI) was examined in the open source DBS Oracle MySQL, PostgreSQL and MongoDB. The three chosen systems are currently the most widespread open source database systems and therefore require special attention [4] [5]. Organisational requirements were developed on the basis of recommendations, specifications and examples. Where possible, technical requirements were implemented directly in the DBS. As far as no internal implementation was possible, open source extensions of third-party providers were searched and tested. The requirements were evaluated using the auditor checklist provided by the BSI. Organizational requirements were removed from the evaluation. The point categories 0 for not realizable at all, 1 for partially realizable and 2 for completely realizable were assigned. MySQL achieved 73% of the possible points, PostgreSQL 67% and MongoDB 47%. Most of the required functions are provided by the original manufacturer but can only be activated in the commercially available version of the systems.
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Bendig, Henner

Forschungsfeld

IT-Security
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2020

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Henner Bendig
Genderbezogene Erschließungsprozesse in der Ökonomischen Bildung : zum Forschenden Lernen als Metamethode

Beckmann, A.-K. ., & Firma>, R. H. <. (2020). Genderbezogene Erschließungsprozesse in der Ökonomischen Bildung : zum Forschenden Lernen als Metamethode. (I. . Ebbers, Hrsg.). 2020: Augsburg : Rainer Hampp Verlag. http://doi.org/10.978.395710/3680 [DOI]
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2020

Miscellaneous

Ann-Kathrin Beckmann

Dr. Rainer Firma>

Ilona Ebbers

Ökonomische Bildung

Economic education

Geschlecht

Gender

Lernpsychologie

Learning psychology

Lernen

learning

Grounded Theory

Grounded theory

Geschlechterrolle

Dichotomie

Geschlechter und ihr Verhalten
People Analytics braucht Controlling

Reimer, T. ., & Kreuscher, S. . (2020). People Analytics braucht Controlling. Controlling & Management Review : Zeitschrift für Controlling & Management. Berlin: Springer. http://doi.org/10.1007/s12176-020-0340-y [DOI]
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Jackstädt-Zentrum Flensburg (JZF)
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2020

Miscellaneous

Tanja Reimer

Susanne Kreuscher

2019

IEA Wind Task 32: Wind Lidar

Clifton, A. ., & Schlipf, D. . (2019). IEA Wind Task 32: Wind Lidar. http://doi.org/10.5281/zenodo.3482839 (Original work published 2024)
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Schlipf, David
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Andrew Clifton

David Schlipf

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2021

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