Vier Lehrende der Hochschule Flensburg haben erfolgreich das Zertifikatsprogramm „Einführung in das Lernen und Lehren“ (ELL) abgeschlossen.
Im Rahmen einer Feierstunde wurden ihnen ihre Zertifikate überreicht. Ausgezeichnet wurden:
• Prof. Dr. Andreas Heinen
• Prof. Dr. Manuela Schallenburger
• Dipl.-Ing. Holger Schönhoff
• Dr. med. Ann-Kathrin von Hielmcrone
Mit dem erfolgreichen Abschluss des Programms würdigt die Hochschule Flensburg das besondere Engagement der Teilnehmenden für eine reflektierte, studierendenzentrierte und qualitativ hochwertige Lehre.
„Gute Lehre lebt von fachlicher Exzellenz, aber ebenso von der Bereitschaft, die eigene Lehrpraxis kontinuierlich weiterzuentwickeln“, sagt Prof. Dr. Niklas Klein, Vizepräsident für Studium und Lehre der Hochschule Flensburg. „Mit dem ELL-Programm schaffen wir einen Raum für Reflexion, Austausch und Innovation in der Lehre. Ich freue mich sehr, dass unsere Lehrenden dieses Angebot engagiert nutzen und damit ein starkes Zeichen für die hohe Qualität von Studium und Lehre an unserer Hochschule setzen.“
Das Zertifikatsprogramm wird vom Lern- und Sprachenzentrum (LSZ) der Hochschule Flensburg angeboten und richtet sich an Lehrende sowie lehrunterstützende Mitarbeitende aller Fachbereiche. Es steht ausdrücklich nicht nur Personen offen, die neu in der Hochschullehre tätig sind, sondern auch erfahrenen Lehrenden, die ihre Lehrpraxis reflektieren, weiterentwickeln oder neue Impulse für ihre Lehrveranstaltungen gewinnen möchten.
Über zwei Semester hinweg beschäftigen sich die Teilnehmenden in interaktiven Workshops mit zentralen Themen der Hochschuldidaktik. Dazu gehören das Lernen von Studierenden, aktives Lernen, Lehrveranstaltungsplanung, technologiegestütztes Lernen und Künstliche Intelligenz, Prüfungen und Feedback, Curriculum Entwicklung sowie die Evaluation der eigenen Lehrpraxis.
Das Programm orientiert sich an hochschuldidaktischen Zertifikatsangeboten, wie sie insbesondere im britischen Hochschulsystem verbreitet sind, und wurde für die Hochschule Flensburg angepasst. Im Mittelpunkt stehen neben der Vermittlung didaktischer Grundlagen die Reflexion der eigenen Lehrpraxis sowie die Entwicklung innovativer und lernförderlicher Lehrkonzepte.
Ein wichtiger Bestandteil des Programms sind sogenannte Micro-Teaching-Einheiten und Peer-Hospitationen. Dabei planen und erproben die Teilnehmenden kurze Lehrsequenzen, geben sich gegenseitig Feedback und besuchen Lehrveranstaltungen von Kolleginnen und Kollegen. Dies fördert den fachbereichsübergreifenden Austausch und schafft Raum für die gemeinsame Weiterentwicklung guter Lehre.
„Das ELL-Programm bietet Lehrenden und lehrunterstützenden Mitarbeitenden einen geschützten Rahmen, um die eigene Lehrpraxis gemeinsam mit Kolleg*innen zu reflektieren, neue Ansätze zu erproben und die Perspektive der Studierenden noch stärker in den Mittelpunkt zu stellen“, sagt Dr. Hendrik van der Sluis, Programmleitung ELL am Lern- und Sprachenzentrum der Hochschule Flensburg. „Besonders wertvoll ist dabei der fachbereichsübergreifende Austausch: Gute Lehre entwickelt sich nicht isoliert, sondern im Gespräch, durch gegenseitiges Feedback und durch die Bereitschaft, die eigene Praxis immer wieder weiterzuentwickeln.“
Die positiven Erfahrungen der Absolventinnen und Absolventen spiegeln den Anspruch des Programms wider.
„Durch den ELL-Kurs habe ich wertvolle theoretische und praktische didaktische Unterstützung für meinen Start in die Hochschullehre bekommen. Der fachliche Austausch mit Kolleginnen und Kollegen hat den Kurs sehr gut abgerundet“, sagt Dr. med. Ann-Kathrin von Hielmcrone.
Auch Dipl.-Ing. Holger Schönhoff hebt die besondere Lernatmosphäre hervor: „Von der ersten Sitzung an war der Kurs geprägt von hoher Motivation, Neugier und Engagement. Die Verknüpfung von Theorie und Praxis sowie die Diskussionen und Gruppenarbeiten haben mir viele neue Impulse für meine eigene Lehre gegeben.“ Besonders wertvoll seien die neuen Perspektiven auf Lernziele, Didaktik und moderne Lehrmethoden gewesen. Die erlernten Techniken habe er bereits erfolgreich in seinen Lehrveranstaltungen eingesetzt.
Prof. Dr. Manuela Schallenburger betont die unmittelbare Anwendbarkeit der Inhalte: „Ich nehme aus dem ELL-Kurs zahlreiche Ideen mit, die meine Lehre noch stärker auf die Bedürfnisse der Studierenden ausrichten. Besonders geschätzt habe ich die Verbindung von wissenschaftlicher Fundierung und praktischer Anwendbarkeit sowie den Austausch mit Kolleginnen und Kollegen aus unterschiedlichen Fachbereichen.“
Für Prof. Dr. Andreas Heinen bot das Programm die Möglichkeit, seine didaktischen Kompetenzen gezielt weiterzuentwickeln. Nach rund 20 Jahren Tätigkeit in der Energiewirtschaft sieht er in der Verbindung von Praxisnähe und modernen Lehrmethoden einen wichtigen Schlüssel für erfolgreiche Hochschullehre: „Ich bin davon überzeugt, dass eine studierendenzentrierte Lehre wesentlich zu hoher Qualität beiträgt und freue mich darauf, die gewonnenen Impulse in meine Lehrveranstaltungen einzubringen und mich selbst kontinuierlich weiterzuentwickeln.“
Die Rückmeldungen der Teilnehmenden aus den vergangenen Jahren zeigen, dass insbesondere die praxisnahe Arbeit an der eigenen Lehre, die Hospitationen, die Reflexion der Lehrpraxis sowie der fachbereichsübergreifende Austausch als besonders wertvoll erlebt werden.
Mit der Zertifikatsverleihung macht die Hochschule Flensburg deutlich, dass gute Lehre nicht selbstverständlich entsteht, sondern kontinuierliche Reflexion, Austausch und professionelle Weiterentwicklung erfordert. Das ELL-Programm unterstützt Lehrende dabei, ihre didaktischen Kompetenzen auszubauen und Studierende in ihren Lernprozessen bestmöglich zu begleiten.
Der nächste Durchgang des ELL-Programms startet im kommenden Studienjahr.
Alle Hochschulangehörigen, die an Lehre beteiligt sind, sind herzlich eingeladen, daran teilzunehmen. Weitere Informationen werden im September veröffentlicht.