%0 Generic
%K Ökonomische Bildung
%K Economic education
%K Geschlecht
%K Gender
%K Lernpsychologie
%K Learning psychology
%K Lernen
%K learning
%K Grounded Theory
%K Grounded theory
%K Geschlechterrolle
%K Dichotomie
%K Geschlechter und ihr Verhalten
%D 2020
%G deu
%I 2020: Augsburg : Rainer Hampp Verlag
%R 10.978.395710/3680 [DOI]
%T Genderbezogene Erschließungsprozesse in der Ökonomischen Bildung : zum Forschenden Lernen als Metamethode
%U https://doi.org/10.978.395710/3680
%7 1. Auflage
%@ 978-3-95710-268-3