@misc{639,
  keywords = {Ökonomische Bildung, Economic education, Geschlecht, Gender, Lernpsychologie, Learning psychology, Lernen, learning, Grounded Theory, Grounded theory, Geschlechterrolle, Dichotomie, Geschlechter und ihr Verhalten},
  author = {Ann-Kathrin Beckmann and Dr. Rainer Firma>},
  editor = {Ilona Ebbers},
  title = {Genderbezogene Erschließungsprozesse in der Ökonomischen Bildung : zum Forschenden Lernen als Metamethode},
  year = {2020},
  edition = {1. Auflage},
  publisher = {2020: Augsburg : Rainer Hampp Verlag},
  isbn = {978-3-95710-268-3},
  url = {https://doi.org/10.978.395710/3680},
  doi = {10.978.395710/3680 [DOI]},
  note = {https://www.gbv.de/dms/zbw/1688098976.pdf},
  language = {deu},
}